【视频解析】济南工程职业技术学院:机电一体化技术专业 职业院校

  • 时间:
  • 浏览:2
  • 来源:湘潭大学教务管理系统_郑州轻工业学院信息门户_淮海工学院教务处
阅读模式

   一、专业解析

  1、机电一体化技术专业概况、专业背景等。

  机电一体化技术专业创办于1996年,2004年开办高职专业。2007年专业被评为省级特色专业;2011年“机电一体化技术专业教学团队”被评为省级教学团队;2012年被立项为山东省技能型特色名校重点建设专业;2017年被评为山东省校企一体化合作办学示范专业;2018年被评为山东省校企合作(产教融合)示范性品牌专业、山东省高等职业院校品牌专业群核心专业、山东省优质高等职业院校学院重点建设专业。专业是“山东省门窗幕墙行业人才培训基地”。

  

  专业建有省级精品课程组1个,省精品课程4门,省级资源共享课程1门,院级精品课程6门。荣获获国家级教学成果二等奖1项、国家发明专利4项,近五年专业教师主持完成国家级职业标准2项;荣获山东省级教学成果一等奖2项,二等奖1项,三等奖3项;主持完成各类教科研奖励23项,主持完成山东省行业标准规范1项,承担校企合作横向课题8项,为企业创造经济效益3600余万元。

  专业承接举办了山东省职业院校技能大赛机电一体化项目赛项、“联科云杯”山东省新一代信息技术创新应用大赛比赛。近五年来,学生获全国高职院校职业技能大赛、山东省高职院校职业技能大赛等各类大赛奖项60多项。其中,荣获全国职业院校技能大赛高职组“工业机器人技术应用”赛项国赛二等奖1项,山东省职业技能大赛高职学生组获一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项,山东省“挑战杯”大学生课外学术竞赛特等奖1项、一等奖2项。

  人才培养量质双优,专业群毕业生供不应求,就业率始终保持在96%以上,专业对口率保持在85%以上。其中毕业生张志伟被评为山东大学生十大创业之星。

  2、机电一体化技术专业的特点是什么?

  专业面向《中国制造 2025》的智能制造,紧紧围绕山东省的高端高端装备制造业,设立工业机器人技术专业方向;针对国内建筑门窗幕墙行业专业人才紧缺问题,在全国第一个设立了门窗幕墙工程技术专业方向;两个专业方向促进了学生的多样成才,实现了与同类院校同类专业人才培养的错位发展,克服了专业的同质化倾向。

  专业人才培养量质双优,毕业生供不应求,就业率始终保持在96%以上,专业对口率保持在85%以上。学生毕业3到5年内就成为单位的技术骨干,毕业生遍及北京、上海、天津、江苏、安徽、河南、浙江、山东等全国7个省市自治区,受到用人单位的普遍好评。

  3、机电一体化技术专业的培养目标是什么?

  (1)工业机器人方向

  本专业方向主要面向装备制造行业企业,培养掌握机电一体化和工业机器人专业知识,具备机电设备和工业机器人的组装、调试、管理、维护、使用及售后服务等职业能力,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,在生产、服务第一线从事设备的制造、安装、调试、维护、营销及运行管理等岗位的高素质技术技能人才。

  (2)门窗幕墙工程技术方向

  本专业方向主要面向门窗幕墙加工与施工企业,培养掌握建筑门窗幕墙企业一线设计、加工、施工技术与管理所必需的专业知识,具备建筑门窗幕墙设计、加工、施工等职业能力,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,在生产、服务第一线能从事门窗幕墙设计、制造、安装施工及项目管理等岗位的高素质技术技能人才。

  4、机电一体化技术专业的核心课程有哪些?

  主要开设机械制图、电工电子技术、工程力学、机械设计基础、电机控制与PLC、机械制造技术、液压与气压传动、工业机器人技术基础、工业机器人编程、工业机器人系统安装调试与维护、工业产品数字化设计、数控加工编程;门窗工程技术、建筑幕墙工程技术、门窗幕墙加工设备、门窗幕墙工程招投标与项目管理等课程。

  5、机电一体化技术专业的实训条件如何?

  近5年来,学院高度重视实验实训条件建设,在智能制造实训建设方面,先后投入3000余万元对实训条件的整合优化、改造提升、开发和新建,建设集实践教学、职业培训、技术服务和科学研究四位一体的“七中心一平台一工厂”智能制造人才培养创新示范实训基地,打造实岗育人环境。

  七个中心:面向基础实训的智能制造基础技术促进中心和智能制造虚拟仿真技术中心;面向综合实训的模块化生产技术促进中心、高档数控机床促进中心和互联网协同制造促进中心;校企共建与西门子公司共建的西门子工业控制中心、与北京华航唯实机器人科技股份有限公司共建的ABB工业机器人技术促进中心。一工厂是与哈工大机器人集团共建的生产性智慧工厂。一平台智能制造创新服务平台为专业提供实训教学和技能证书的鉴定考试服务。

  在门窗幕墙实训建设方面,先后投入1000余万元构建了与行业发展相适应基于门窗幕墙生产过程的实践教学体系。突出门窗幕墙相关工程技术训练和技能培训要求,教学过程与生产过程相融合,依照门窗幕墙工程项目的设计、加工、检测、施工生产工艺流程顺序,建立了包括门窗幕墙设计实训室、门窗幕墙加工车间、检测实训室和施工实训室等在内的集教学、培训、技术服务、科研四位一体的门窗幕墙工程实验实训中心,构建与门窗幕墙行业发展相适应基于生产过程的实践教学体系。

  

  4、为什么要选择学习机电一体化技术专业?

  (1)专业基础雄厚

  机电一体化技术专业是山东省省级特色专业(2007年)、山东省特色名校重点建设专业(2012年)、山东省校企合作一体化办学示范专业(2017)。建有山东省智能制造品牌专业群1个、省级教学团队1个,山东省级精品课程4门,山东省级精品资源共享课程2门,获国家级教学成果奖1项,省级教学成果奖6项,山东省职业技术教育科学研究优秀成果奖3项。近三年,专业完成山东省行业标准规范1项,国家级的职业标准2项,完成山东省高校科研计划项目5项;主持校企合作横向课题8项;接受企业捐赠设备价值200多万,专业成立了全国第一家门窗幕墙学院,是山东省门窗幕墙人才培训基地。

  (2)专业教学团队实力雄厚

  具有名师引领一流专业教师团队,现有国家级教学名师1人,济南市引进优秀人才2人,山东大学出站博士后1人;双师素质教师比例90%以上,高级职称教师比例达到37%,硕士以上学位比例85%以上。

  近五年团队获国家级教学成果二等奖1项、国家发明专利4项,主持完成国家级职业标准2项;获省级教学成果一等奖2项,二等奖1项,三等奖3项,各类教科研奖励23项,主持完成山东省行业标准规范1项,承担校企合作横向课题8项,为企业创造经济效益3600余万元。

  (3)校内实训基地条件精良

  专业现有与西门子工厂自动化工程有限公司共建西门子先进自动化技术促进中心、与通力电梯有限公司共建通力电梯北方培训中心、与北京华航唯实机器人科技股份有限公司共建的ABB工业机器人技术促进中心3个校企共建实训中心,拥有理实一体实训室29个,包括智慧工厂在内的生产性实训车间3个,实训室总占地面积 7000多平方米。

  实训基地实行开放共享式管理,对内可以满足构工业机器人编程、三维造型设计、工业网络控制、伺服驱动、PLC编程、数控设备联调等项目的实训教学,对外完成了西门子技术培训、外资企业通力电梯公司员工培训等服务项目。

  (4)人才培养量质双优

  专业群毕业生供不应求,就业率始终保持在96%以上,专业对口率保持在85%以上。2018年毕业生与来校招聘岗位需求比达到1:12,毕业生张志伟被评为山东大学生十大创业之星。

  2013年以来,学生获全国高职院校职业技能大赛、山东省高职院校职业技能大赛等各类大赛奖项60多项。其中,荣获全国职业院校技能大赛高职组“工业机器人技术应用”赛项国赛二等奖1项,山东省职业技能大赛高职学生组获一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项,山东省“挑战杯”大学生课外学术竞赛特等奖1项、一等奖2项。

   二、专业与就业

  1、对口行业有哪些,他们需要哪些人才?

  对口行业是高端装备制造业和门窗幕墙行业及其相关行业。行业急需机电设备、工业机器人的安装、调试、维修维护、销售人才及门窗幕墙的制作、设计、施工管理人才。

  2、本专业学生就业前景和就业去向是怎样的?

  随着我国制造业的发展,机电一体化专业的毕业生就业前景广阔,学院组织的招聘会上,机电类岗位与学生比例在12:1以上,每年的毕业生就业率都在98%以上。毕业生的工资水平也不错,在今年的应届毕业生中做的调研显示,在实习阶段的平均实习工资为3260元。毕业生主要是制造类企业生产、管理一线从事设备安装、调试、维护、和管理、设计类工作和门窗幕墙的制作、设计、施工管理人才。

  3、学校的培养优势是什么?

  (1)重视校园文化建设,营造育人氛围。我校全面系统地加强校园文化建设,以文载道,以文化人。实施五大文化建设工程:“理论研究”工程,传承“文化经典”;“环境塑造”工程,凸显“文化育人”;“师德育成”工程,打造“辅导员团队”;“德育养成”工程,实践“志愿服务”;“特色培育”工程,实现“五梦合一”。

  (2)校行企合作密切。学校成立了校企合作理事会,机电学院成立机电一体化技术专业建设委员会,校行企三方合作成立了国内第一家“门窗幕墙学院”并建立了中国门窗幕墙人才教育网、与世界500强通力电梯合作成立“通力电梯北方培训中心”,形成了“合作育人、利益共享”的办学体制机制。

  责任编辑:路时川

【更多新闻,请下载"海报新闻"客户端或订阅山东手机报】

【山东手机报订阅:移动/联通/电信用户分别发送短信SD到10658000/106558000678/106597009】

猜你喜欢